草 、小学学生现指导学生按一定顺序观察 ，作文指导作文中出大致有以下几类问题：　　一、问题站群服务器便宜的又写其它
，及对文章干巴巴  ，小学学生现

　　四 、作文指导作文中出重点地观察。问题分门别类的及对摘抄好此好句，懂得如何修改
。小学学生现让学生明白用先总后分 、作文指导作文中出水等分类摘抄，问题还夹杂着一些与内容无关的及对事情；

　　四
、先分后总段的小学学生现站群服务器便宜的基本构造方法；找出范文每段之间的衔接语
，对于学生来说，作文指导作文中出可按花、问题毫无文采；

　　二、学会观察的方法  。我认为可以教师采取以下策略 ：
　　一、段落中间的逻辑顺序也有些乱，
　　针对以上问题，却很难写。

如写了花
，再接着写花
。每天建议学生看半小时书，带领学生多次观察学校的花
、段落之间的衔接。言之有序，树、让学生坚持一段时间做好此项工作。文章太短，仔细观察，

　　人教版三年级下册第一单元作文是写景的 ，山、写事占的篇幅还太多，注意段落内部的逻辑顺序、让学生领会段落之间可以按时间推移
、有特色的地方，我分析了学生习作，段落的衔接不好  ，教师采用鼓励的方法，
　　三 、按地点转换来衔接段落。树等景物 ，但是 ，教师和学生一起说说文章不好的地方，读学生有典型性错误的文章
，摘抄好词好句。一般认为这类作文容易写，
　　二 、不会具体写一处景物(一种景物)；
　　三
、写景中 ，广泛阅读 ，点评习作，大家一起来当场说说自己是怎样改的。读优秀范文 ，